世界人居

設(shè)計以“生活本身就是度假日?！睘槌霭l(fā)點，客戶體驗為導(dǎo)向，與客戶建立深深的內(nèi)在情感，建造一處充滿度假風(fēng)情的棲居之所，以輕奢內(nèi)斂、高品質(zhì)的生活方式，打造典雅，品質(zhì)、藝術(shù)—現(xiàn)代輕奢私園。

設(shè)計主題元素是來源于我長期生活在的蘇皖地區(qū)，新中式風(fēng)格是我長期作為設(shè)計師需要堅守，發(fā)揚及不斷更新的方向，我沉浸在豐富的蘇派，徽派，民國等建筑風(fēng)格資源中，感受到設(shè)計師們在不同的時期呈現(xiàn)出獨特藝術(shù)魅力

城建青島印象川示范區(qū)景觀設(shè)計運用青島印象元素打造自然共生的記憶場景，產(chǎn)生文化共鳴，充分汲取青島文脈打造城市藝術(shù)生活館，以“沉浸式自然體驗”出發(fā)描摹出青島印象的記憶價值以設(shè)計語言衍生新的生活體驗，將自然新生、公園印象、科技感園區(qū)運用于設(shè)計，將城市氣質(zhì)融入其中，把空間當成一幕藝術(shù)提煉，因山就勢,凝情取象, 運用樸拙的毛石回歸舒曠賦予的莊重，演繹老青島韻味。

羅洞小學(xué)是位于廣州從化區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，主要服務(wù)于周邊片區(qū)的幾個村，原有環(huán)境設(shè)施較為陳舊。項目地處屬于亞熱帶的嶺南地區(qū)，氣候以濕熱多雨為主要特征，嶺南地域建筑講究通透和空靈，強調(diào)通風(fēng)和遮陽效果。設(shè)計從地域 建筑中汲取營養(yǎng)，讓建筑表達出與地域氣候的文脈關(guān)系。在建筑設(shè)計中，運用底層架空，廊道相互串連，設(shè)置休息平臺等多種方式，引導(dǎo)氣流，降溫除濕，改善環(huán)境;同時，使室內(nèi)外空間相互連通，為師生們提供了大量遮陽、避雨的灰空間。建筑出檐深遠，立面凹凸變化顯著，大量設(shè)置遮陽板，既產(chǎn)生了豐富的光影效果，又改善了建筑室內(nèi)的物理環(huán)境。

長江大保護的提出為長江經(jīng)濟帶沿線城市岸線及其濱水空間的開發(fā)與保護帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本項目基于長江大保護的社會空間背景與生態(tài)服務(wù)功能視角，從藍綠協(xié)同的空間構(gòu)筑、服務(wù)依據(jù)的交通串聯(lián)、活力復(fù)合的空間營造、文化脈絡(luò)的有機更新4個方面展開了規(guī)劃設(shè)計。

安康高新第五幼兒園，位于一個高層住宅環(huán)繞的混凝土森林中，通過退臺，圍合，第五立面的設(shè)計，為鋼筋混凝土森林中高密度居住區(qū)里的孩童們，打造了一個可以"呼吸"的綠島。

璟宸原著項目是龍湖在青島膠州打造的首座猜品住宅,項目位于青島膠州市,區(qū)位優(yōu)越,交通發(fā)達,是山東半島連接內(nèi)陸的交通咽喉,距離新機場14公里左右。

濟南葫蘆峪村鄉(xiāng)村振興環(huán)境工程項目位于濟南南部山村，九如山腳下，村莊緊鄰一條溪流，四周有山，因村的形狀形似葫蘆，故名“葫蘆峪”。四周山上樹木茂盛，空氣清新。

龍虎山景區(qū)瀘溪河生態(tài)綜合整治工程地處世界自然遺產(chǎn)、國家 5A 級風(fēng)景名勝區(qū)江西省龍虎山景區(qū)內(nèi)，居于瀘溪河流域 上游河段。 項目通過水利-景觀復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建，從基地地形重塑、水網(wǎng)骨架構(gòu)建、植被生境營造、節(jié)點沿線貫通等四個方面，解 決場地河勢不穩(wěn)、生態(tài)凋零破碎、河道景觀單調(diào)、旅游發(fā)展局限的現(xiàn)狀問題，以實現(xiàn)防洪安全、生態(tài)恢復(fù)、景觀提升、經(jīng)濟 帶動的多元規(guī)劃目標。 十里綠道探瀘溪，百頃碧波漾河濱，項目以“尋道龍虎，問道瀘溪” 的規(guī)劃概念，以濱河綠“道”串聯(lián)“道”文化主題節(jié)點與“道”法自然的生態(tài)節(jié)點，打造集生態(tài)體驗、自然感悟與文化休閑于一體的瀘溪河濱水景觀帶。