世界人居

本文介紹了由零壹城市建筑事務(wù)所設(shè)計的紹興金昌蒙德斐爾.幼兒園項目，這是一個高密度幼兒園項目，以“綠野仙蹤”為主題，創(chuàng)造了一個富有童趣和自然氛圍的校園空間。文章首先簡介了項目的基本情況和設(shè)計理念，然后分別從綠毯式的生態(tài)樂園和多向度的互連空間兩個方面展示了項目的特色和亮點，最后總結(jié)了項目對于幼兒教育環(huán)境設(shè)計的啟示和價值。

武漢當(dāng)代天譽項目以舊時音律傳唱現(xiàn)世歌謠，建筑設(shè)計將幾何形態(tài)與大玻璃面相結(jié)合，運用透光與鏡面折射材料，塑造現(xiàn)代風(fēng)雅；景觀設(shè)計提取荊楚文化，將宮商角徽羽五音中的旋律起伏浸潤入園區(qū)的景觀節(jié)奏中，化聲為形，現(xiàn)文化之繁榮。

2018年1月2日，國務(wù)院公布了2018年中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》。提出優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐。高度重視發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，推動建立以城帶鄉(xiāng)、整體推進、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展的義務(wù)教育發(fā)展機制，全面改善薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射農(nóng)村薄弱學(xué)校常態(tài)化。

本人家中喂養(yǎng)錦鯉，在魚兒自由自在悠閑地游動過程中，那曼妙的身段擺動出優(yōu)雅的弧線，給人以十足的美感，加之學(xué)校是培育人才的搖籃，在學(xué)校做此錦鯉造型，寓有鯉躍龍門之意，預(yù)示著吉林一中必將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為國家教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量！

本案通過打破兩大邊界的設(shè)計思路，將原山體邊角用地轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m的活動場地。一、打破“高低”邊界，最大程度尊重場地本身，依山就勢，保留現(xiàn)狀5塊高差和部分工業(yè)遺跡，分別植入五大功能區(qū)。二、打破內(nèi)外邊界，室內(nèi)空間植入藝術(shù)展等休閑業(yè)態(tài)及室內(nèi)運動館，戶外布置各類戶外運動，室內(nèi)融合，滿足全年齡段居民對休閑生活的需求。

新時期，新階段，武功山如何根據(jù)山岳型景區(qū)發(fā)展生命周期理論，保持高質(zhì)量長效發(fā)展是新的發(fā)展使命。武功山從“以山為重”的山岳景區(qū)旅游，向“景村融合、山上山下一體”全域旅游轉(zhuǎn)型。 規(guī)劃有四大戰(zhàn)略任務(wù)，一是明確世界級旅游目的地的特色、定位和路徑，二是明確武功山如何在萍鄉(xiāng)、做龍頭做表率，三是如何立足當(dāng)下、謀局長遠(yuǎn)，分批分期推進全域旅游工作，四是解決產(chǎn)品升級、山上山下一體化發(fā)展的問題。 在此基礎(chǔ)上，推動武功山旅游全面創(chuàng)新提升，實現(xiàn)五大轉(zhuǎn)變。

天陽浙江衢州展示區(qū)項目位于浙江省衢州市柯城區(qū)，衢州位于浙江省西部，南接福建南平，西連江西上饒、景德鎮(zhèn)，北鄰安徽黃山，東與省內(nèi)金華、麗水、杭州三市相交，有“四省通衢，五路總頭”之稱，項目地處衢州市中部，周邊配套較為齊全，交通便利。

京御府以現(xiàn)代手法詮釋東方禮序、禪意、浪漫意境， 傳送國韻蕭風(fēng) ，結(jié)合當(dāng)?shù)厣?，以現(xiàn)代藝術(shù)手法剖析場地，以自然、輕奢感受詮釋場地，締造時尚現(xiàn)代的生活方式。

城垣之上，秦淮河旁，望樾府擇址南部新城核心純熟地段，地理位置優(yōu)越，于金陵文脈正軸之上，明故官——御道街視覺走廊東側(cè)，北臨“天下文樞”秦淮河，南臨“十朝京畿”江寧區(qū)，東臨七橋甕生態(tài)濕地公園，俯瞰金陵，遠(yuǎn)眺紫金。江南錦繡之邦，金陵風(fēng)雅之藪，樓臺、草木、煙雨匯聚出古都無限風(fēng)情。